Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Las niñas están siendo etiquetadas como "transfóbicas" por oponerse a que los chicos usen los vestidores de chicas en su escuela. Los síndicos de las juntas escolares en contra de los padres que defienden la intimidad de sus hijas.
Érase una vez, los ideales clásicos eran la base de toda educación. Sócrates definió la educación como enseñar a los hombres a amar lo bello. Gran parte del funcionamiento diario de esta escuela clásica refleja el de sus contrapartes de escuelas públicas tradicionales, con la diferencia de que aún mantiene este propósito de educación y el resultado es hermoso.
Cientos de médicos dimiten de la Asociación Médica Británica (BMA), debido a su apoyo incondicional, anticientífico y contra la evidencia médica, a los bloqueadores de pubertad. Afirman que la Asociación «ha sido capturada ideológicamente». La pérdida de credibilidad es arrasadora y la desbandada profesional incontenible.
Uno de cada cuatro bebés abortados a las 23 semanas de gestación en Quebec nacen vivos.
Un nuevo estudio encontró un dato desgarrador: más del 11% de los bebés canadienses abortados en el segundo trimestre de gestación, entre 1989 y 2020, nacieron vivos, y la gran mayoría de ellos fueron abandonados para morir. Esto ha ocurrido durante más de tres décadas, pero ningún político federal dirá nada al respecto.
Una visión del mundo basada en especulaciones y no en la realidad, no sólo carecería de fundamentos, sino que daría lugar a fantasías ideológicas y utópicas, sobre las cuales se pretenderá reinterpretar el lugar y el valor de la Persona en el mundo.
Una organización de enfermería del Reino Unido permite a sus miembros negarse a tratar a pacientes racistas: La Royal College of Nursing del Reino Unido actualiza sus directrices y permite a los profesionales médicos negarse a tratar a pacientes percibidos como racistas.
Focalizar el debate en aspectos meramente «biológicos» o en las «etapas de desarrollo embriológico», es cercenarlo y supone una merma sustancial en la defensa de la Vida si se ignora y se prescinde de la sólida fundamentación existente y disponible en materia antropológica, ética, ontológica y –sí, un millón de veces sí– teológica y de Fe.
No hay evidencia científica de que dichas terapias sean dañinas. Los estudios muestran que éstas son beneficiosas. Numerosos pacientes declaran que dichos tratamientos les ayudan y otorgan libertad.
No es lícito servirse de las cosas santas –como la Palabra de Dios– para publicitar un espacio, y permitir que en el mismo sitio ésta sea profanada e irrespetada, propiciando así la profanación y el irrespeto hacia el mismo Dios en quien decimos creer y esperar.
Como el cristianismo no solo incluye y valora los dones sobrenaturales sino también vela por el respeto de los preceptos de la ley natural, consignados en los diez mandamientos, creo que sea imposible una paz auténtica y duradera que no sea religiosa, o que excluya a Dios.
"Según el diccionario, ‘gil’ es una persona lenta, a la que le falta viveza y picardía, aunque ya sabemos que ´laburante’, ‘tipo honesto’, ‘gente que cumple las normas’, terminan siendo sinónimos de ‘gil’, pero, un día, el abuso al que estamos acostumbrados los giles se convierte en una verdadera patada en los dientes y uno dice: ¡Basta!”
"La Persona es su propia palabra, es lo que dice; y ello se refiere tanto al tono, a la calidad y altura de sus expresiones, es decir, al contenido y a la forma de sus conversaciones, como a su grado de coherencia. En consecuencia, la persona es la unidad, la integridad indisoluble entre lo que habla y lo que cumple, que es lo que finalmente expresa la plenitud de su ser...".