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La federación francesa UNADFI alerta sobre riesgos de prácticas esotéricas en las aulas
La Unión Nacional de Asociaciones de Defensa de las Familias y de los Individuos Víctimas de las Sectas (UNADFI) de Francia, ha lanzado una alerta a padres y profesores ante la introducción en los colegios de prácticas como “la meditación, el yoga, el reiki o la respiración consciente”, entre otras.
Según explica la federación, estas actividades se presentan en ocasiones como formas de reducir el estrés de los alumnos o de mejorar su concentración o su autoconocimiento. Sin embargo, advierten sobre cuatro peligros principales que conllevan.
En primer lugar, «forman parte del arsenal de técnicas utilizadas en los procesos de control y proselitismo de varios movimientos sectarios». Su normalización en las aulas podría inducir así «una visión esotérica del mundo que se aleja de las realidades cotidianas», señalan desde la UNADFI.
Además, dichas prácticas introspectivas podrían «socavar el equilibrio de niños y adolescentes vulnerables», así como «confundir sus referentes racionales y científicos». Esto afectaría su capacidad crítica, alertan.
La federación también teme que estas actividades puedan «distanciar a los estudiantes de lo que la escuela debe transmitir: el sentido de lo colectivo y de ciudadanía».
Ante estos riesgos, la UNADFI pide mayor vigilancia a padres y profesores. Así mismo, reclama garantías de que quienes imparten estas prácticas no tengan vínculos con movimientos sectarios. También exige que se informe sobre los orígenes y objetivos de las mismas.
La introducción de conceptos esotéricos –bajo la apariencia de “técnicas psicológicas”– en la educación preocupa en Francia, donde las autoridades tratan de prevenir la captación sectaria, especialmente de menores. Entidades como la UNADFI alertan sobre posibles estrategias de adoctrinamiento solapadas que podrían infiltrarse en contextos como el escolar.
Fuente: Francia: alertan sobre la infiltración sectaria y esotérica en el ámbito escolar
